Standpunten Onderwijs
Visie: Onderwijs is de hoeksteen van persoonlijke ontwikkeling en de sleutel tot een rechtvaardige, welvarende en duurzame toekomst voor zowel individuen als de samenleving als geheel (SDG 4). Wij streven naar een inclusief en kwalitatief hoogstaand onderwijssysteem dat alle kinderen en jongeren in Suriname in staat stelt hun volledige potentieel te realiseren, ongeacht hun sociaaleconomische achtergrond of woonplaats (SDG 10). Ons onderwijssysteem richt zich niet alleen op academische kennis, maar ook op de ontwikkeling van vaardigheden, waarden en een levenslange liefde voor leren (SDG 4, SDG 5). Door te investeren in onderwijs dragen we bij aan de opbouw van een samenleving die gelijke kansen biedt voor iedereen en duurzame groei
bevordert (SDG 8).
Doel: Onze partij zet zich in voor het creëren van een rechtvaardig, toegankelijk en toekomstbestendig onderwijssysteem in Suriname dat kinderen, inclusief die in afgelegen gebieden, gelijke kansen biedt om te leren en zich te ontwikkelen. Wij willen dat ons onderwijssysteem niet alleen gericht is op academische prestaties, maar ook op het bevorderen van vaardigheden, sociale cohesie en persoonlijke groei. Door te investeren in infrastructuur, leraren en onderwijsinnovaties,
dragen wij bij aan duurzame ontwikkeling en economische groei, en werken wij aan een welvarende toekomst voor Suriname.
Taking action on this issue
Onderwijs is de sleutel tot ontwikkeling. Wij pleiten voor gelijke toegang tot kwaliteitsvol onderwijs voor alle kinderen, met aandacht voor culturele identiteit en sport als belangrijke elementen voor de vorming van jongeren.
- Toegankelijkheid van Onderwijs
Verhogen van de toegang tot onderwijs: Zorgen voor voldoende scholen in zowel stedelijke als landelijke gebieden, zodat elk kind in Suriname de mogelijkheid heeft om onderwijs te ontvangen - Fysieke en digitale infrastructuur: Investeren in de infrastructuur van scholen, inclusief digitale middelen en toegang tot internet, zodat leerlingen en leraren toegang hebben tot online leerbronnen en educatieve technologieën.
- Kwaliteit van Onderwijs
Opleiding en bijscholing van leraren: Investeren in voortdurende professionele ontwikkeling voor leerkrachten, zodat zij up-to-date blijven met de nieuwste onderwijsmethoden en pedagogische technieken. - Versterking van Beroepsonderwijs
Koppeling van onderwijs aan arbeidsmarkt: Het beroepsonderwijs versterken door samen te werken met lokale bedrijven en industrieën om programma’s te ontwikkelen die aansluiten op de behoeften van de arbeidsmarkt. - Onderwijs en Cultuur
Integratie van cultuur in het onderwijs: De rijkdom van Surinaamse culturen en tradities integreren in het curriculum, zodat leerlingen bewust worden van hun culturele identiteit en diversiteit. - Verantwoording Financiering en Investeringen
Transparantie in het onderwijsbeleid: De resultaten van evaluaties en
beleidsbeslissingen openbaar maken, zodat de gemeenschap inzicht heeft in de voortgang en prestaties van het onderwijssysteem. - Ondersteuning van creatieve disciplines: Investeren in kunst- en cultuuronderwijs, zodat studenten creatief kunnen zijn en de kans krijgen om hun talenten te ontwikkelen.
- Verhoogde investering in onderwijs: Streven naar een hoger percentage van het bruto binnenlands product (BBP) dat aan onderwijs wordt besteed, om te zorgen voor voldoende middelen voor scholen en programma’s.
- Stagemogelijkheden creëren: Zorgen voor meer stageplaatsen en leerwerkplekken voor leerlingen in het beroepsonderwijs, zodat zij praktijkervaring kunnen opdoen en hun vaardigheden kunnen ontwikkelen.
- Promotie van vaktechnisch onderwijs: Het belang van vaktechnisch onderwijs bevorderen en jongeren aanmoedigen om te kiezen voor technische en beroepsgerichte opleidingen.
- Verhoogde investering in onderwijs: Streven naar een hoger percentage van het bruto binnenlands product (BBP) dat aan onderwijs wordt besteed, om te zorgen voor voldoende middelen voor scholen en programma’s.
- Besteding van olie- en gasinkomsten aan onderwijs: Een deel van de inkomsten uit olie en gas inzetten voor de ontwikkeling van onderwijsinfrastructuur, technologie en lerarenopleiding.
- Ondersteuning van innovatieve onderwijsmethoden: Fondsen beschikbaar stellen voor experimentele en innovatieve onderwijsmethoden die kunnen bijdragen aan een beter leerklimaat.
- Additionele beloning aan leerkrachten binnenland: Leerkrachten die hun krachten minimaal 8 jaren aaneengesloten hebben gegeven in het binnenland krijgen een perceel met een woning van de overheid (in Paramaribo, Wanica, Para of Commewijne).